Category Archives: 育儿专题

游泳攻关

部门上周六搞活动,有四项内容:篮球、羽毛球、乒乓球和游泳。篮球完全不会,俩小球上次活动都打过,力有未逮。近视加散光,空间位置判断不清,难以准确击打(其实就是练得少),于是去游泳。双肩包里装着浴巾、全套游泳装备(泳镜、泳帽和泳裤)、拖鞋,还有眼睛布和其他东西。

到了游泳馆取票、租柜子、换泳衣。带上泳镜盒,靸着拖鞋,来到距离救生员最远的深水区一旁角落,把眼镜摘掉放到眼镜盒里,换上泳镜来到水池边,撩起水湿湿胸腹,顿时觉得水挺凉,一点都不温。

深水区比较浅,刚刚及胸。下水骤然一游,立即被呛了一口水。不过,之后就蛙泳、仰泳替换着游,仰泳还是最轻松,为了加快速度,两臂后拨,一个半小时下来腋窝后的那块肌肉挺酸的,上了岸有种上身雄壮、孔武有力的错觉。

除了仰泳,原本学会的姿势不成章法,于是就把蛙泳姿势好好练习练习。于是按照孩子游泳课上教练教的动作:双腿侧伸压水收拢并腿,双臂由中间并拢前伸再向两侧划水后收至胸前再合拢前伸。当然最终要手脚协调配合才行。

这次游泳特意没想带孩子过去,主要是让自己切实游一游,找找感觉。首先,感觉脚能够到池底在心理上还是挺重要的。其次,游泳时内心沉静,从容不迫,才能更顺利换气。最后,全身放松地漂在水中,人是不会下沉的。

一开始觉得水有点凉,不过,活动开了感觉还好。找到了想要的体验,不虚此行。 Continue reading →

回归常规生活

八月真是个假期月,从七月三十号到八月二十五号这二十多天来,家里从高峰时的十七人终于回归到了五口之家。这期间孩子很多,打打闹闹、吵吵嚷嚷着实令人脑壳疼。

这期间孩子要上三门课,每天不到半个小时的英语、每周六一两个小时的画画,以及短期内的游泳课。还有就是十七号终于开始回到幼儿园上课了,这半年多的“放羊”,孩子无聊中养成了一些不好的习惯,我工作忙,难以有效纠偏,最后在加上妹妹一起闹得爷爷奶奶怨声载道。

二十五日晚上去上游泳课了,由朋友邻居顺便带过去的,当晚朋友家娃学会游泳了,而孩子没有学会,还不好好听教练的,结果可想而知,当晚孩子被老婆和我轮番批评了一晚上。

孩子学习不认真,大人大发雷霆地批判,这都有问题。满五岁以来,孩子给人的感觉懂事许多。而近一个月来似乎变得更容易令人生气。这个现状令人担忧,实在是要好好琢磨琢磨。

朋友的孩子先学会游泳,其实并不奇怪。当那个孩子拿着浮板在水里扑腾的时候,孩子还在扒着池沿不敢下水,一个劲儿地叫怕,令人恼火。不过,自我反省一下,难道是我吓唬他太多的后果?或许是长期心理依赖导致当大人不在时就会缺乏安全感?又或许是因为水凉咳嗽没有足够多的时间适应下水?

而在第二次画画课,老师点评他上课接受度挺好也很活跃,很有表达欲,但是思维太跳跃。思维太跳跃这种说法,在我看来,就是没有专注深入单一问题的习惯,只是在碎片的知道间跳来跳去。

于是就想好好整理一下,开始深入细节,规范具体化,而不要流于表面的认真学习。或许该制定个作息时间表?把学习材料固定位置,限制好每项活动的时间,注入时间概念,逐渐改掉拖拉的习惯。 Continue reading →

学会骑自行车了

老婆说是上个周末把娃的自行车辅助轮卸下的,不过我记得应该是上上个周末,因为上个周末我还加了星期天下午的班,应该没有扶着他学车,如果是上个周末,我心中这种隔了有段时间的感觉了就不对了。咳,看这日子过得多稀里糊涂!

别人家的孩子会骑自行车了,我家娃不能不会!于是让他学,我也好话说尽,跟他强调不是要他立即学会,也扶着他一趟趟跑,学了一会儿没学会,他哭着喊着说他就是学不会,非常抗拒。见此情况,妈妈就让他两脚交替着地蹬着,也算是个办法。

这种玩法其实是有个专门的玩具车的,其实就是去掉脚踏板链条刹车的简化版自行车。平时工作日里,他虽然每天下楼玩,但恐怕不会骑自行车。就这样放下了许多天。

直到这个周末,待我睡了个半睡半醒的午觉元气满满地下楼,看到娃还在那里溜车,见他溜得已有明显的平衡感,感觉时机成熟了。于是要他把脚放到踏板上,开始他不情愿,在我的强力要求下,他妥协了,当然有我在一旁单手轻轻扶着他肩膀。两个往返之后,我松开了手,他已经可以骑上好几米了,追上前让他看到我的双手,示意他已经学会了。果然一如我的预感。

学会了,就不得了了,情绪高涨地逢人就告诉对方说学会骑了,还要人看他骑自行车。问他好玩不,他高兴得不行,好玩超好玩,兴致盎然地骑来骑去,还劝小伙伴也学骑自行车。

在孩子学会了骑自行车的那一刻,欣喜之情油然而生,溢于言表。孩子有时在学习上情绪很极端,学会了就骄傲自大的不行,学不会就自怨自艾地委屈哭诉学不会,少不得给他讲道理,鼓励强迫该上都得上。

有时娃确实太懒散娇气了,强迫甚至逼迫一开始也得用用,当他抗拒情绪太强时就姑且缓一缓,教他具体的做法,让他在平息情绪后可以专注着学习内容,过程中“勉励强迫”一下还是很有必要的,待时机一到“推”他一把,他成功了,学会后的愉悦应该会给他不小的收获,建立起学习的兴趣和自信吧!但如果让他感兴趣才学习,那就太难了!学习本身就是克服不擅长,哪会快乐?不过就是不断获得的成就感使然。