再做一道小学数学题

早在孩子两个月大的时候,我做过一次小学数学题,感觉出题花样真多,虽然可以做出来,但反应速度也很慢,完全没有那种一望即知的感觉。

昨天业主群里又出现了一道小升初的数学题,我跃跃尝试,不太清楚小学生的应有怎样的水平,一开始我就抛下了着眼数值的方法(其实也没错),而从添加辅助线来入手,没想到走进了死胡同,后来调整方向才解决了。

下面是试题,毕竟是小学题,只要找到方法,就会觉得极其简单。

题目是:计算正方形的面积。有兴趣可以自己做做看,先别看最下面的答案。(该图为我亲画)

当解完题后,我试图在找其它的办法,没有找到,就是拿尺子量都不行,因为边长是无理数。

做完感觉是,如果是让我做小学试题,想必不能做得又快又对。当然,我并不觉得成年人已经退化了,而是对此不再敏感了,知道得更多,对这种问题反而干扰更多,从而不如单纯而生活其中的小学生更有效率。

曾流传过一个笑话:别把我逼急了,逼急了啥都敢做(奥数除外)。虽然不是奥数题,但是不时做一做,感觉也挺有趣的,应可以预防老年痴呆哈!

下面是答案:

有了上面的三条辅助线,答案自然就出来了:84.5 平方厘米。(哈哈,到了这一步再不会,那就是完全没动脑子了!)

《再做一道小学数学题》上有12条评论

    1. 不太确定,没学勾股定理,那还怎么做题啊!小学应该学平方了吧!

        1. 现在教材改了?
          反正在我们那个年代,勾股定理是初中几何第一个月学的。证明勾股定理是人生中第一道证明题,印象极深。

          1. 你真是个好学生,我一点印象都没有了。于是,刚才证明了一遍勾股定理。😄
            照你这么说,如果不是普通数学题,难道是奥数题?

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